{"id":31391,"date":"2022-09-06T14:33:27","date_gmt":"2022-09-06T19:33:27","guid":{"rendered":"https:\/\/encuentroinformativo.com.mx\/?p=31391"},"modified":"2022-09-06T14:33:31","modified_gmt":"2022-09-06T19:33:31","slug":"liderazgos-vacios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/encuentroinformativo.com.mx\/?p=31391","title":{"rendered":"Liderazgos vac\u00edos"},"content":{"rendered":"\n<p><br><strong>De Opini\u00f3n <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El pasado 22 de agosto, el secretario de Educaci\u00f3n de Veracruz, Zenyazen Escobar Garc\u00eda, fue anfitri\u00f3n de la presentaci\u00f3n del Codise\u00f1o de los planes y programas para la educaci\u00f3n normal 2022. Frente a la secretaria entrante, Leticia Ram\u00edrez Amaya, y otras autoridades, el secretario Escobar habl\u00f3 maravillas del sistema educativo estatal y reconoci\u00f3 al personal docente como pilar de la transformaci\u00f3n del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>Un discurso del mismo talante se le escuch\u00f3 el 29 de agosto en Xalapa, al inicio del ciclo escolar 2022-2023, donde asegur\u00f3 que la entidad que gobierna cuenta con los mejores maestros de M\u00e9xico que no se detuvieron a pesar de pandemia y apunt\u00f3 lo indefendible \u201ctenemos el mejor aliado de la educaci\u00f3n, al gobernador Cuitl\u00e1huac Garc\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Las falacias del se\u00f1or Escobar Garc\u00eda no conocen l\u00edmites ni dignidad. La contingencia sanitaria puso al borde de una crisis al sector educativo en toda la Rep\u00fablica, pero algunos estados, gracias a los liderazgos locales, la sortearon mejor que otros. Estados como Nuevo Le\u00f3n o Quintana Roo se ocuparon de la formaci\u00f3n de sus maestras\/os en materia socioemocional, as\u00ed como en el uso de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y en habilidades pedag\u00f3gicas para la modalidad a distancia. Contrario a eso, en Veracruz, la mayor\u00eda de las y los docentes fueron abandonados. No se les ayud\u00f3 ni con materiales ni con recursos.<\/p>\n\n\n\n<p>Hace unos meses el secretario estatal presum\u00eda que, seg\u00fan la Comisi\u00f3n Nacional para la Mejora Continua de la Educaci\u00f3n, Veracruz era de los estados mejor posicionados en aprendizajes. No obstante, esta Comisi\u00f3n, conocida como Mejoredu, ha dejado claro que sus evaluaciones no permiten comparaciones. Sin embargo, si hubiera que clasificar, Veracruz es de los que peores resultados ha obtenido hist\u00f3ricamente en distintas evaluaciones, junto con Oaxaca, Chiapas y Guerrero, en los que las brechas de desigualdad son profundas; adem\u00e1s, se suma la corrupci\u00f3n lacerante que impide el \u00e9xito de toda pol\u00edtica p\u00fablica que busque atender los problemas sociales.<\/p>\n\n\n\n<p>Este lunes 5 comenz\u00f3 la aplicaci\u00f3n de evaluaciones diagn\u00f3sticas de aprendizajes a alumnos de 2\u00b0 de primaria a 3\u00b0 de secundaria en lectura, matem\u00e1ticas y formaci\u00f3n c\u00edvica y \u00e9tica; ejercicio conjunto de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica y Mejoredu. Los resultados ser\u00e1n enviados casi en tiempo real a las y los docentes, pero a nivel estatal y nacional, Mejoredu -que estuvo a cargo del dise\u00f1o y tendr\u00e1 tambi\u00e9n la responsabilidad de procesar los datos- los tendr\u00e1 listos meses despu\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>De cualquier forma, tendremos la oportunidad de acercarnos a informaci\u00f3n confiable (si es que no manipulan los hallazgos) que seguramente desmentir\u00e1 lo que Zenyazen Escobar presumi\u00f3 frente a la ahora titular de la SEP, \u00bfrealmente Veracruz tiene uno de los mejores sistemas educativos del pa\u00eds? \u00bfQu\u00e9 tantos aprendizajes dominan los estudiantes despu\u00e9s del rev\u00e9s de la pandemia? \u00bfCorresponden estos aprendizajes al nivel que est\u00e1n cursando? \u00bfQu\u00e9 tanto da\u00f1o le ha hecho el gobierno de Cuitl\u00e1huac que se ha empecinado en luchas ego\u00edstas que nada benefician a su estado?<\/p>\n\n\n\n<p>Ciertamente, en algo tiene raz\u00f3n el secretario: a pesar de la pandemia, los docentes veracruzanos no se detuvieron.<\/p>\n\n\n\n<p>Enfrentaron enormes desaf\u00edos y carencias, e hicieron lo que pudieron para seguir ense\u00f1ando, pero no fue con la ayuda de la administraci\u00f3n estatal. A m\u00e1s de dos a\u00f1os de aquel fat\u00eddico marzo de 2020, estas evaluaciones diagn\u00f3sticas nos ayudar\u00e1n a poner en blanco y negro el retroceso en materia educativa y, mucho me temo que, se demuestre lo atrasadas que est\u00e1n nuestras infancias.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s vale tarde que nunca, dice el adagio. La disrupci\u00f3n escolar tendr\u00e1 efectos para las nuevas generaciones que no hemos comenzado a desmenuzar ni a entender.<\/p>\n\n\n\n<p>Requerimos datos duros para que se creen intervenciones certeras, que eviten una debacle en la calidad de vida que las y ni\u00f1os de ahora tendr\u00e1n como adultos. Lamentablemente, con liderazgos como los de Escobar, vac\u00edos y falaces, es casi imposible guardar esperanza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De Opini\u00f3n El pasado 22 de agosto, el secretario de Educaci\u00f3n de Veracruz, Zenyazen Escobar Garc\u00eda, fue anfitri\u00f3n de la presentaci\u00f3n del Codise\u00f1o de los planes y programas para la educaci\u00f3n normal 2022. 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