{"id":44286,"date":"2023-08-25T09:17:03","date_gmt":"2023-08-25T15:17:03","guid":{"rendered":"https:\/\/encuentroinformativo.com.mx\/?p=44286"},"modified":"2023-08-25T09:17:07","modified_gmt":"2023-08-25T15:17:07","slug":"la-inteligencia-artificial-y-la-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/encuentroinformativo.com.mx\/?p=44286","title":{"rendered":"La Inteligencia Artificial y la UNESCO"},"content":{"rendered":"\n

Opini\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

MAP. Ricardo Meza Dom\u00ednguez<\/strong><\/p>\n\n\n\n

M\u00e9xico.- La UNESCO organiz\u00f3 una Conferencia Global sobre Inteligencia Artificial con el objetivo de sensibilizar y promover la reflexi\u00f3n sobre las oportunidades y los desaf\u00edos que representa la IA y sus tecnolog\u00edas conexas, fundamentalmente en t\u00e9rminos de transparencia y responsabilidad. Bajo el lema de \u201cLa Inteligencia Artificial (IA) para el Desarrollo Sostenible\u201d, esta conferencia examin\u00f3 el potencial de la IA en lo relativo a los ODS.<\/p>\n\n\n\n

Una herramienta estupenda para educadores, AI Writing Check es un servicio gratuito desarrollado por Quill.org y CommonLit.org para permitir a los educadores verificar si un escrito enviado por un estudiante fue escrito por la herramienta de IA ChatGPT. Este algoritmo est\u00e1 dise\u00f1ado para detectar escritura generada por IA. Para verificar respuestas de m\u00e1s de 400 palabras, debe separar el texto en secciones individuales.<\/p>\n\n\n\n

Se estima, en base a pruebas con 15k ensayos, que esta herramienta es precisa el 80-90% de las veces. Por este motivo, es conveniente animar a los profesores a tener cuidado al usar esta herramienta para detectar la deshonestidad acad\u00e9mica. AI Writing Check es una medida de herramienta provisional para que los educadores la utilicen este a\u00f1o escolar hasta que las herramientas de detecci\u00f3n de IA m\u00e1s avanzadas est\u00e9n ampliamente disponibles.<\/p>\n\n\n\n

Los debates abarcar\u00e1n en general temas clave: como garantizar una utilizaci\u00f3n inclusiva y equitativa de la IA en la educaci\u00f3n \u2013 en particular mediante acciones que permitan abordar las desigualdades vinculadas con el estatus socioecon\u00f3mico, el g\u00e9nero, el origen \u00e9tnico y la situaci\u00f3n geogr\u00e1fica y mediante proyectos exitosos o soluciones relacionadas con la IA cuya eficacia ha sido demostrada con miras a eliminar los obst\u00e1culos que impiden que los grupos de personas m\u00e1s vulnerables accedan a una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n\n\n\n

Otro aspecto es proteger la utilizaci\u00f3n transparente y verificable de los datos relativos a la educaci\u00f3n \u2013 mediante la reducci\u00f3n de los riesgos y peligros que pudiera representar la IA en la educaci\u00f3n; la identificaci\u00f3n y promoci\u00f3n de pruebas fehacientes que sirven de base a las pol\u00edticas que garantizan la transparencia y la adopci\u00f3n de algoritmos transparentes y comprensibles por parte de las partes interesadas del sector educativo.<\/p>\n\n\n\n

Los participantes inscritos en este proyecto comentan que constituye una oportunidad \u00fanica para que la comunidad de docentes participen en este programa junto con los gobiernos y dem\u00e1s partes interesadas del sector educativo, los analistas insisten en que se re\u00fanan y debatan acerca de las oportunidades y los riesgos de la IA en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n en todos los niveles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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